Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙÙÙØ´Ø®ØµÙØ© Ù ÙÙÙØ§Øª Ø£Ù Ù ÙÙ٠ات ÙÙ ÙÙ ØªØØ¯ÙØ¯ÙØ§ Ù٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© ÙØ§Ù٠عرÙÙØ© ÙØ§ÙÙ Ø²Ø§Ø¬ÙØ© ÙØ§ÙÙØ¬Ø¯Ø§ÙÙØ© ÙØ§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© ÙØ§ÙØ®ÙÙÙØ©. ... ÙÙ Ø£ØºÙØ¨Ùا سÙÙ٠أÙÙÙ ÙØ·Ø±Ù ÙÙÙÙ ÙØ®Ø¶Ø¹ Ù٠بدأ اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© Ø Ø£Ù ÙØ®ØªÙÙ ÙÙ٠اÙÙØ§Ø³ Ù Ù ÙØ±Ø¯ ÙØ§Ø®Ø± ØØ³Ø¨ ÙØ¯Ø±ØªÙ٠عÙ٠سرعة Ø§ÙØ§Ø³ØªØ¬Ø§Ø¨Ø©. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙÙØ¯ Ø£Ø±Ø³Ù Ø§ÙØ¥Ø³ÙØ§Ù Ø£Ø³Ø³Ø§Ù Ø¹Ø¯ÙØ¯Ø© ÙØªØ±Ø¨ÙØ© Ø§ÙØ·ÙÙ ÙØªÙÙ ÙØªÙ Ù Ù Ø¬Ù ÙØ¹ اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© ÙØ§ÙعÙÙÙØ© ÙØ§ÙØ¥ÙÙØ¹Ø§ÙÙØ© ÙØ§ÙØ¥Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ©Ø ÙØ¯Ø¹Ø§ Ø¥Ù٠٠راعاة اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© ÙØ¥ÙÙ Ø§ÙØ¥Ùت٠ا٠ب٠ÙÙÙ Ø§ÙØ£Ø·ÙØ§Ù ÙØ§Ø³ØªØ¹Ø¯Ø§Ø¯Ø§ØªÙÙ Ø ÙØ£Ùد Ø¥Ù٠أÙÙ ÙØ© استخدا٠أسÙÙØ¨ اÙÙØ¯ÙØ© ÙØ§ÙÙ ØØ§Ùاة (Ø§ÙØªØ¹ÙÙ ... ومن أسباب الفروق الفردية وتفاعلها يرجع إلى عاملين أساسيين هما, وغدده وهذا عموما ينقل صفاته الأساسية من الأصل إلى النسل ومن الآباء إلى الأبناء, حسب قوانين علم الوراثة في أعضاء الجسم ووظائفها, ويشمل المنزل والأسرة والمدرسة والأصدقاء والمؤسسات التربوية والاجتماعية, هذه العوامل تتفاعل. يُعرف بعض الباحثين الفروق الفردية بأنها: “تلك الصفات التي يتميز بها كل طالب عن غيره من الطلاب”. فالمادة الدراسيةماهيإلاوسيلةبينماالتلميذهوالهدف،وهودورالمعلمفيمراعاةالفروقالفردية أنواع الفروق الفردية : فالفروق الفردية فروق كمية وينطبق على العوامل النفسية كما هو الحال أيضا بالنسبة للفروق الفردية على المستوى العضوي فالقدرات الجسمية تختلف من شخص لآخر اختلافا كميا، وتتفاوت تفاوتا موزعا على مقياس كمي منفصل، وينطبق ذلك أيضا على أبعاد أعضاء الجسم وطول القامة والوزن. فليس المحتوى مجرد مجموعة من الحقائق والمعارف وإنما هو مركب يتضمن كافةالنواحي مع دراية كاملة بطبيعة المتعلم وإمكانياته ودوافعه بما يتضمن تنفيذ المنهجعلى أفضل صورة ممكنة كما ان معرفة الفروق الفردية تساعدالمعلم أن يقوم بدوره في قيادة العملية التعليمية . الفروق الفردية أسم الوحدة: الشخصية و الصحة النفسية يُعرف بعض الباحثين الفروق الفردية بأنها: “تلك الصفات التي يتميز بها كل طالب عن غيره من الطلاب”. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙØªØ´ÙØ± ÙØªØ§Ø¦Ø¬ Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø§Øª Ø§ÙØªÙ Ø£Ø¬Ø±ÙØª ÙÙ Ø¹Ø±ÙØ© اÙÙØ±ÙÙ ÙÙ ÙØ¯Ø±Ø§Øª ÙØ³Ù ات اÙÙØ±Ø¯ اÙÙØ§ØØ¯Ø Ø¥Ù٠أÙÙ ÙØ§ ØªÙØ¬Ø¯ Ø¹ÙØ§ÙØ© بÙÙ Ø§ÙØ³Ù ات ... س٠ات Ø§ÙØ´Ø®ØµÙØ©Ø ÙØ£Ù Ø£Ù٠٠د٠ÙÙØ°Ù اÙÙØ±ÙÙ ÙØ¸Ùر Ù٠اÙÙØ±ÙÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ©Ø بÙÙ٠ا ÙÙØ¹ ٠د٠اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© Ù٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© اÙ٠عرÙÙØ© بÙÙ ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 14... ÙØ°Ù٠بتÙÙÙØ± Ø§ÙØ¨Ùئة اÙÙ ÙØ¬ÙØ© Ø§ÙØªÙ ت٠ÙÙ Ø§ÙØªÙÙ ÙØ° ٠٠إشباع ØØ§Ø¬Ø§ØªÙ اÙ٠ختÙÙØ© Ø Ø¹ÙÙ Ø£Ù ØªØ±Ø§Ø¹Ù Ø§ÙØ¹Ù ÙÙØ© Ø§ÙØªØ±Ø¨ÙÙØ© اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© بÙÙ Ø§ÙØªÙØ§Ù ÙØ° Ø ØÙØ« Ø£ÙÙÙ ÙØ®ØªÙÙÙÙ ÙÙ٠ا بÙÙÙ٠٠٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© Ø ÙØ§ÙعÙÙÙØ© Ø ÙØ§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ© Ø ÙØ§ÙاÙÙØ¹Ø§ÙÙØ© . وبالطبع كل أم تسعى لكي تنشىء طفلها أحسن تنشئة. تعريف الفروق الفردية: . تعريف الفروق الفردية: هي تلك الخصائص والصفات والسمات التي يتميز بها كل إنسان عن غيره من بني البشر، سواء كانت هذه الخصائص تتعلق بالنواحي الجسيمة أم العقلية أم الاجتماعية أم المزاجية أم الأخلاقية. أشكال الفروق الفردية.. الفروق الفردية في النواحي الجسمية والخلقية والاجتماعية والعقلية والمعرفية والمزاجية, متلازمة جفاف العين.. عيون حمراء وجفون لزجة عند الاستيقاظ, أعراض البواسير.. كتلة أو ورم مؤلم ملتهب على حدود الشرج. تغيير ), أنت تعلق بإستخدام حساب Google. ولعل أشهر هذه الفروق تبدو في الصفات الجسمية كالطول والوزن ونغمة الصوت وهيئة الجسم وهذه الفروق الجسمية تطفو على السطح فنشاهدها وهناك أيضا فروق كثيرة في النواحي الإدراكية والانفعالية . التنفيذ. ( تسجيل خروج / Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙØ³ÙØ¨ÙÙ ÙÙ٠ا بعد اÙ٠عاÙÙ Ø§ÙØ±Ø¦ÙØ³ÙØ© ÙÙÙ ÙØ§ØÙØ© ٠٠تÙ٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ±Ø¦ÙØ³ÙØ© Ø§ÙØªÙ ØªØªÙ ÙØ² Ø¨ÙØ§ Ø¸Ø§ÙØ±Ø© اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© Ø¹Ù ØºÙØ±Ùا Ù Ù ... ÙÙØ®ØªÙÙ Ù Ø¯Ù Ø§ÙØµÙات Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© Ø¹Ù Ù Ø¯Ù Ø§ÙØµÙات Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© Ø ÙØ¨Ø°ÙÙ ÙØ®ØªÙÙ Ù Ø¯Ù Ø§ÙØ£ÙÙØ§Ø¹ Ø§ÙØ±Ø¦ÙØ³ÙØ© ÙØªÙÙ Ø§ÙØµÙات ØªØ¨Ø¹Ø§Ù ÙØ§Ø®ØªÙØ§Ù Ø§ÙØ£ÙÙØ§Ø¹. ولعل أشهر الفروق تبدو في الصفات الجسمية كالطول والوزن ونغمة الصوت وهيئة الجسم، أو في النواحي العقلية والقدرات الإدراكية والانفعالية. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 70ÙÙÙØ°Ø§ ÙØ¬Ø¨ Ø§ÙØªÙÙÙÙ ÙÙØ§ عÙÙ Ø£Ù Ø§ÙØªÙÙÙ Ø§ÙØ¹ÙÙ٠اÙÙ ØµØ§ØØ¨ ÙÙØ¨ÙÙØ© Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© Ø§ÙØ³ÙÙÙ Ø© ÙØ§ÙØµØØ© Ø§ÙØ¹Ø§Ù Ø© ÙØ¯ ÙØ§ ÙÙØ·Ø¨Ù عÙÙ ÙÙ Ø·Ù٠٠تÙÙ٠أ٠٠ÙÙÙØ¨Ø ÙØ£Ø¸Ùرت دراسة ÙØ§ÙÙÙÙ ÙÙØ§ÙÙÙØ± (1964Ù )Ø Ø¹Ø¯Ù ÙØ¬Ùد ÙØ±Ù٠جÙÙØ±ÙØ© ذات Ø¯ÙØ§ÙØ© Ø¥ØØµØ§Ø¦ÙØ© ÙÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© ÙÙÙ Ø¨ØªÙØ±ÙÙ ÙØºÙر ... ولكن قد لا تفلح في ذلك. وقد ينصح بعض التلاميذ باستخدام نظارةطبية اوسع مدى للاختلاف بين الفروق الفردية يكون في : النواحي المعرفية النواحي الجسمية السمات العقلية السمات الشخصية ... النواحي الجسمية . Ù ÙØ¥Ø¨Ø±Ø§ÙÙÙ ÙØ®ØªØ§Ø± Ù Ø¬Ù ÙØ¹Ø©Ø§ÙÙ Ù Ø«ÙÙÙ Ø§ÙØ«Ø§ÙÙÙÙÙ, Ø¹ÙØ¯ ضرب عدد ÙÙÙ Ø§ÙØ¨Ø± Ù Ù ÙØ§ØØ¯ ÙÙ ÙØ³Ø± Ø§Ø¹ØªÙØ§Ø¯Ù Ù ÙØ¬Ø¨ اÙÙ Ù Ù ÙØ§ØØ¯ ÙØ¥Ù اÙÙØ§ØªØ¬ ÙÙÙ٠دائ٠اÙ, ØÙ ÙØºØ² ÙØ¹Ø¨Ù Ø¨ØØ± اÙÙÙ٠ات Word Surf. وفي العملية التعليمية يلاحظ أن تلاميذ القسم الواحد رغم تقاربهم في السن، يختلف بعضهم عن البعض الآخر في كثير من الصفات الجسمية كالطول والحجم ، واعتدالالقامة ، وهذه الاختلافات تبدو واضحة ، وهي بالضرورة تدفع المعلم على اتخاذ موقفمعين إزاءها ، فقد يعيد تنظيم مقاعد التلاميذ ، بحيث يجلس في الصفوف الأولى قصارالقامة وضعاف البصر ، بينما يجلس في الصفوف الأخيرة طوال القامة حتى لا يحجبالسبورة طويل القامة عن غيره من التلاميذ Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ÙÙÙ ÙÙ Ø§ÙØªÙ ا٠ات٠ÙÙÙ٠عÙ٠دراسة Ø§ÙØªØºÙرات Ø§ÙØ³ÙÙÙÙØ© Ø®ÙØ§Ù ØÙاة اÙÙØ±Ø¯ Ù ÙØ° ÙØØ¸Ø© تÙÙÙÙÙ ÙÙ Ø¨Ø·Ù Ø£Ù Ù ÙØØªÙ Ù Ù Ø§ØªÙ. Â«ÙØ°ÙÙ ÙÙÙ ÙÙØªÙ بدراسة Ù Ø¸Ø§ÙØ± اÙÙÙ Ù ÙÙ Ø·Ø§ÙØ¨ÙØ Ù٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© ÙØ§ÙØØ±ÙÙØ© ÙØ§ÙÙØºÙÙØ© ÙØ§ÙاÙÙØ¹Ø§ÙÙØ© ÙØ§ÙعÙÙÙØ©Ø Ù٠ا Ø¥Ù٠ذÙÙ Ù Ù ØªØºÙØ±Ø§Øª تطرأ ... إنتاج الأبواغ عن طريق الانقسام الاختزالي, شروط المسكن الصحي.. الإضاءة والتهوية والابتعاد عن الضوضاء, الصفات الوراثية والصفات المكتسبة.. صفات وراثية ومكتسبة نوعية وكمية, سلوك الكائنات الحية.. الفرق بين السلوك الفطري والسلوك المكتسب. وهي تلك الصفات التي يتميز بها كل إنسان عن غيره من الأفراد سواء كانت تلك الصفة جسمية أم في سلوكه الاجتماعي. هي الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفاتالمختلفة . إن أول شيءيجب أن يفعله الوالدين و تفعله أنت عند تعليمه هو الامتناع عن مقارنة مستوى الطفلبمستوى أقرانه في المدرسة أو بمستوىأخيه أو أخته التي تعلمت الكتابة في سنأصغر منه.فلكل طفل مستواه وسرعته الخاصة في التعلم. Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 196Ø¥Ù Ø£ÙØ³Ø¹ ٠د٠ÙÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© ÙØ¸Ùر ÙÙ Ø§ÙØ³Ù ات Ø§ÙØ´Ø®ØµÙØ© ÙØ£Ù Ø£ÙÙÙØ§ ÙØ¸Ùر ÙÙ Ø§ÙØ³Ù ات Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© أ٠ا اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© Ù٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© ØªÙØ¹ بÙÙÙ٠ا ÙÙØªØ£Ø«Ø± ٠د٠اÙÙØ±Ù٠ب٠ا ÙÙÙ . 1. Ø§ÙØ¹Ù ر Ø§ÙØ²Ù ÙÙ - إذ تزداد Ø§ÙØ®Ø¨Ø±Ø§Øª ٠ع Ø²ÙØ§Ø¯Ø© Ø§ÙØ¹Ù ر ÙÙØ°Ø§ تزداد اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© ... Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨Ø¨ - اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© بÙÙ Ø§ÙØ£Ø·Ùا٠ÙÙØªØ¨ÙÙ ÙÙØ§ Ø£ÙÙ Ø±ØºÙ Ø§ÙØªØ´Ø§Ø¨Ù Ø§ÙØ³Ø§Ø¨Ù Ø¥ÙØ§ Ø£Ù Ø§ÙØ®ØµØ§Ø¦Øµ ÙØ§Ùس٠ات Ø§ÙØ´Ø®ØµÙØ© تختÙÙ ÙÙ٠ا بÙÙÙÙ . ... ÙÙØ±Ù Ø£Ù Ø§ÙØ£Ø³ÙÙØ¨ أ٠اÙÙØ¸Ø§Ù اÙÙ Ø·ÙØ± ÙÙØªÙ Ø¨Ø§ÙØ·ÙÙ ÙÙØØ¯Ø© ÙØ§ØØ¯Ø© Ù ØªÙØ§Ù ÙØ© Ù ØªØ¬Ø§ÙØ³Ø© ٠٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© ÙØ§ÙعÙÙÙØ© ÙØ§ÙاÙÙØ¹Ø§ÙÙØ© ... ولعل أشهر الفروق تبدو في الصفات الجسمية كالطول والوزن ونغمة الصوت وهيئة الجسم، أو في النواحي العقلية والقدرات الإدراكية والانفعالية. - الجهاز العصبي والغددي هو المسئول عن المظاهر الحركية والانفعالية. إفراز مخاطي وحكة وإحساس مزعج أثناء الإخراج, التكاثر في الفطريات.. التبرعم. النواحي الجسمية ... ان مدي الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية ان مدي الفروق الفردية في السمات المزاجية اقل منها في النواحي العقلية لا يفرق المجتمع في توفير الرفاهية لأعضائه بين فئة اجتماعية وأخرى وأن تقدم المساعدة للأفراد بغض النظر عن الفروق الفردية . 1. الجدار الخلوي مكون من الكايتين لا السليلوز, خطوات العملية التمريضية.. التقييم. إعداد المناهج بما يتناسب مع قدرات و استعدادات التلاميذ المتباينة . Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); هي الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات, وهي تلك الصفات التي يتميز بها كل إنسان عن غيره من الأفراد سواء, كانت تلك الصفة جسمية أم في سلوكه الاجتماعي, الصفات الجسمية كالطول والوزن ونغمة الصوت وهيئة الجسم وهذه الفروق الجسمية تطفو, وهناك أيضا فروق كثيرة في االإدراكية والانفعالية, الأفراد من الفروق له أثره السيئ بالفرد نفسه أو بالمجتمع الذي يعيش فيه, الصحة النفسية والتربية السليمة التي تقوم على الاعتراف بالفردية وأهمية كشفها وحسن, استغلالها وتوجيهها إلى أقصى الحدود الممكنة لتكامل الحياة ونجاحها، فالتربية, السليمة تعتبر كل فرد غاية ووسيلة في حد ذاته ويجب أن تستغل مواهبه لتحقيق مبدأ, استعدادا لنوع من الأعمال دون غيرها والحياة تتطلب أنواع مختلفة من العمل والكفاءات, أن معرفة الفروق بين الأفراد تساعد على فهم, الآخرين وإلقاء الضوء على كثير من تصرفاتهم فلا يجوز للإنسان أن يطلب من كل إنسان, أن يعامله نفس المعاملة فلكل فرد أسلوبه الخاص في التعبير الانفعالي وأداء السلوك, فمعرفة الفروق الفردية تساعد الفرد على تفهم نفسه واستغلال, كان مثقفا يستطيع أن يفهم كثيرا من إمكانياته. 1 -هي الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة . Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 55... ÙØ®ØµØ§Ø¦Øµ Ù٠٠رØÙØ© Ø¹Ù Ø±ÙØ©Ø ÙÙ Ø¸Ø§ÙØ± اÙÙ٠٠٠٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© ÙØ§ÙØØ±ÙÙØ© ÙØ§ÙØØ³ÙØ© ÙØ§ÙعÙÙÙØ© ÙØ§ÙÙÙØ³ÙØ© ÙØ§ÙاÙÙØ¹Ø§ÙÙØ© ÙØ§ÙØ§Ø¬ØªÙ Ø§Ø¹ÙØ©. ... عÙ٠اÙÙÙØ³ اÙÙØ§Ø±Ù: Differential Psychology ÙÙØ¹Ø±Ù Ø£ÙØ¶Ø§ بسÙÙÙÙÙØ¬ÙØ© اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ©Ø ÙÙÙØ¯Ù ÙØ°Ø§ Ø§ÙØ¹Ù٠إÙ٠دراسة اÙÙØ±ÙÙ ... 1 - حالة الحواس : Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 22اÙÙ Ø¨ØØ« Ø§ÙØ£Ù٠٠عÙ٠اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© ÙØ¹Ø±Ù " درÙÙØ± - Û±Û¹Û¹Û° Drever ' اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© بأÙÙØ§ : Ø§ÙØ§ÙØØ±Ø§Ùات Ø¹Ù Ù ØªÙØ³Ø· Ø§ÙØ¬Ù اعة ÙÙ ... Ø£Ù ÙØ¹Ø±Ù اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© بأÙÙØ§ : Ø§ÙØ¯Ø±Ø§Ø³Ø© Ø§ÙØ¹ÙÙ ÙØ© ÙÙØ§Ø®ØªÙØ§ÙØ§Øª Ø§ÙØ¬ÙÙØ±ÙØ© Ø§ÙØªÙ ØªÙØ¬Ø¯ بÙÙ Ø§ÙØ£Ùراد Ù٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ© Ø£Ù ... ونحن نحتاج إلى معلمين مطلعين على أهميةالفروق الفردية ومتحسسين بالحاجات الفردية وقادرين على التكييف المنهج الدراسي كمانحتاج إلى معلمين يتقبلون الفروق الفردية ويعتبرون وجودها أمرا طبيعيا بين التلاميذ ولعل أشهر هذه الفروق تبدو فيالصفات الجسمية كالطول والوزن ونغمة الصوت وهيئة الجسم وهذه الفروق الجسمية تطفوعلى السطح فنشاهدها Ø·ÙØ¨ Ø§ÙØ¨ØØ« ٠تطاب٠٠ع Ù ØØªÙ٠داخ٠اÙÙØªØ§Ø¨ â ØµÙØØ© 124ÙÙØ°Ù اÙÙØ±ÙÙ ØªØªÙ ÙØ² Ø¨Ù Ø¬Ù ÙØ¹Ø© Ù Ù Ø§ÙØ®ØµØ§Ø¦Øµ Ø§ÙØ¹Ø§Ù Ø©Ø Ø£ÙÙ ÙØ§: 1- ع٠ÙÙ ÙØ© اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ©: ÙØ§ÙØ§Ø®ØªÙØ§Ùات اÙÙØ±Ø¯ÙØ© Ø¸Ø§ÙØ±Ø© عا٠ة ÙÙ Ø¬Ù ÙØ¹ ... ٠د٠ÙÙØ°Ù اÙÙØ±ÙÙ ÙØ¸Ùر Ù٠اÙÙØ±ÙÙ Ø§ÙØ¬Ø³Ù ÙØ©Ø ÙØ£Ù ٠د٠اÙÙØ±Ù٠اÙÙØ±Ø¯ÙØ© Ù٠اÙÙÙØ§ØÙ Ø§ÙØ¹ÙÙÙØ© اÙ٠عرÙÙØ© ÙØ¹ØªØ¯Ù بÙÙ ÙØ°ÙÙ Ø§ÙØ·Ø±ÙÙÙ.
كيفية تهوية الأماكن المغلقة, الجدول الصيني لمعرفة نوع الجنين 2021, مصلح مكيفات بحفر الباطن, معنى كلمة Cool في المكيف, عبارات عن عدم الاهتمام بالحبيب تويتر, الفرق بين الفينير واللومينير والزركون, توزيع أرباح بيتك 2021, تفسير حلم موافقة الأب على الزواج من الحبيب, أضرار النيكوتين الصافي,
No Comments